二三事作文

精选二三事作文四篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的二三事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二三事作文 篇1

丽的数学一直是她有些头疼的，不过丽也是自信的，相信自己可以学好数学的。

数学老师是一位女老师，丽认真的听老师讲课，丽觉着一节课下来其实挺累的，这节课学的是负数，老师布置了一些课后作业，丽想自己认真的做完。

中午休息有一个半小时的时间，丽用这些时间才写完了作业，可是有一道题目特别长，丽读了两遍也没明白题目的.意思，丽问同桌会不会这道题，同桌把作业本递给了丽，丽一看马上明白了，原来是这样，丽这才写上了这道题。

丽刚要收起来作业，后边的同学就向丽借作业，丽就借给他了，丽的虚荣心有一点小小的满足，有人抄自己的作业，但是丽又有些失落，这样简单的题目都不会，同桌却会，是不是自己太笨了，而且写作业要用这么久的时间才能写完，感觉一点也不合适。有这时间也可以睡一会啊，抄一下别人的也是可以的吧，抄完了之后自己再做一遍，这样就行了吧。

丽真的这样做了，开始抄别人的作业，但是抄完之后不想再自己做了，题目这么多，还这么难，丽不会的越来越多，上课也不想听，只希望能快点下课，丽开始讨厌数学，觉着自己真的不是学数学的料。

丽在数学书上胡乱涂鸦，甚至写着自己是数学白痴，丽一点也不想学数学，讨厌极了数学，不明白为什么会有数学，买东西又不会用到负数，又没有什么绝对值，还要去掉绝对值符号，丽不明白为什么要学这些。

二三事作文 篇2

午后的阳光透过窗户温柔地打在我的桌子上。翻开语文书，读到第三课时，魏巍笔下的蔡芸芝老师是多么尽职尽责，爱生如子啊！在我的初中生涯中，也有这样一位老师陪伴着我的成长，于是记忆里浮现出关于他的二三事。

那天，正是步入中学的第一天。你听，上课铃声响了，教室里却依旧吵闹个不停——“哎，你说，我们的数学老师会长什么样？”正说着，一个身穿棕色外套，深蓝色牛仔裤，抱着书，拿着水杯的中年男子走了进来：“同学们安静下，我是你们的数学老师，我姓石。”虽然他戴着眼镜却依然挡不住他敏锐的目光。他自我介绍完便把书放到讲台上开始给我们上课。

石老师给人的第一印象是一丝不苟，但慢慢相处久了，你会发现石老师是一个幽默的人，还记得有一次他讲完一道题，他问：“会了吗？”全班没有一个人回应他，都在低着头抄笔记，他突然说了一句：“你们太冷漠了嘛，我辛辛苦苦给你们讲题，你们一个都不理我，我太伤心了。”他话音刚落，大家都哈哈大笑起来，异口同声说道：“我们会了！”

但是，一旦有同学上课不专心听讲，作业漏洞百出，幽默风趣的石老师便会变得很严厉。

星期五下午第三节课是数学，老师在上面讲着几何证明题，而我却在下面昏昏欲睡，也许是在控制自己不让自己睡着，我就分了神，谁知老师突然叫我回答问题。哎呀！完了！老师在说哪一题？我支支吾吾了半天也说不出来，我突然慌了神。于是，石老师沉下脸来，批评了我一顿：“李昕蒙同学，我对你近期的表现很不满意，成绩大退步，上课回答不出问题，上黑板做题也出错！请你立即调整你的状态！”那种表情，是我从未见过的。那时的我却一直觉得石老师太不给我面子了，居然当着全班的面批评我。现在想来，如果那天石老师对这种行为视而不见，那么以后会更加严重。学习成绩也会因此而下降。所以，对于这件事我还是很感谢我的.石老师的。

其实更多的时候，石老师并不像我们的老师而像我们的父亲。他对我们的管教使我们终身受益，在这里，我要衷心地说一声：“老师，谢谢您！”

二三事作文 篇3

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉岁月正随风而散，不禁掩面叹息，心里荡起的一丝丝欣喜与怀念。活力四射的初二岁月，青春律动的我们挥汗如雨。那段岁月是美妙的。

刚刚踏入七三班，便觉得身上的担子加重了。有要进入地理会考的艰辛，也有要面对新老师的不适应。总之，一切似乎都变得陌生。

进入了七三班，墙上有着上一批学生留下来的骄傲作品，地上仿佛还留着他们的足迹，桌以上还留着淡淡的书卷清香。一切又都仿佛变得熟悉。

在刚刚要融进七三班的气息中去时，老师说学校要举行一次军训。在太阳晒得火辣辣的操场上，在充满竞争的操场上，同学们撒开了。“稍息，立正”，这一句句口号都是那么的响亮，那么的悦耳。尽管我们被太阳晒，尽管我们都很累，尽管我们挥汗如雨，但是我们是很年轻。我们偶这足够的时间与精力。我们不怕累、不怕苦；怕的是我们没有上进的心，没有了向上心，就如一个人没有了灵魂，没有灵魂的人，如同行尸走肉一般。我们有上进的心，我们比别人练得早回去的晚，我们比别人多流过汗。

终于，我们再挥汗如雨的岁月过后，一切都有了回报，我们的了级部第一，全年级第二，如此要好的成绩，我们如何不兴奋。因为我们知道了我们流过的汗换回了一个荣誉，我们值了。

那个班级奖状至今还留在我们班上，那是我们的骄傲。我们为此而感到骄傲。

在这之后，我们开始浮躁了，有点骄傲了，但是在老师的带领之下，我们安静了，我们要静下心来学习了。

课堂上，我们凭借我们的活力和大胆，与各科老师切磋争辩着一道道题，那声音此起彼伏，老师们都欣慰了，为我们的这种精神自豪。自习课上，同学们有条不紊的学习，没有不必要的`吵闹，遇到难题，个个主动思考，积极讨论。没有荒废老师不在的时光。

图书馆里，同学们静静的读书，丛书中汲取知识，从书中感受快乐。老师们看着那一张张急于求知的脸庞，高兴地笑了。

正是因为同学们的辛勤努力，老师们的正确教导，我们期中考试又取得了第一的荣誉，还同时得到了两面锦旗。这是我们的骄傲，是老师们的骄傲。我们要为此庆祝，稍作放松，一起到操场上玩耍。我们与老师们风趣调侃，我们嬉笑成群，我们得到了释放。

充满活力的我们可以在烈日下军训，充满活力的岁月我们可以与老师们，同学们成为知心好友。充满活力的岁月我们与自信同行。

我们一起度过了七年级上半学期，有成功，有失败，有笑声，有泪水，也有汗水。但我们一起走过来了，我们相互照顾，相互关心。这些小成功让我明白：

一分耕耘，一分收获。

二三事作文 篇4

在世界乒坛上，有颗耀眼的明星，她的名字叫邓亚萍。邓亚萍是积极向上的人，她的故事传递着正能量，温暖着人、感染着人。现在采撷几个关于她的事件让大家品品悟悟。

挑战劣势，实力作证

受父亲的影响，邓亚萍从小就非常喜欢打乒乓球，并且开始怀揣当体育明星的梦。邓亚萍五岁的时候开始练习打乒乓球，随着球技的提高，她在省内外参加乒乓球比赛获得了很好的名次。邓亚萍在10岁时想加入省队训练，却困为个子太矮被无情地挡在了门外。当时很多人并不看好她，认为她“绝对没有发展前途”。因为她不仅身高仅1。50米，而且手脚粗短，似乎根本不是打乒乓球的材料，自然不被内行看好。年少的邓亚萍很不服气，面对自己的劣势她并不自卑，她要用自己的勤奋和努力挑战劣势。于是加倍努力地练习，冬练三九，夏练三伏，她每一次练球都一丝不苟、坚忍不拔。有时受伤了，咬紧牙，还坚持训练。遭遇挫折时，邓亚萍总是用“我一定要用事实证明自己的实力”来激励自己。功夫不负有心人，邓亚萍佳绩连连，打败了世界冠军，她如愿进了国家队。

保持谦卑，永远奋进

抬头靠实力，邓亚萍的成功，完全依靠自己的实力，这实力何来？来自她自己的`勤奋努力。无论严寒酷暑，邓亚萍都夜以继日的刻苦训练。台上一分钟，台下十年功，辉煌成绩的背后，需要付出比别人多出十倍甚至百倍的努力，邓亚萍舍得付出，所以她成功了！成功后的邓亚萍保持谦卑，严于律己，从不敢有一丝一毫的松懈，因为她明白自己一直是在“逆境”中前进的。从邓亚萍身上我们不难得出：所有不平凡的成就，是始终谦卑、如履薄冰地长期坚持结出的硕果；是靠着勤奋、吃苦与永不放弃的精神，一点一滴积累起来的。

拥有爱心，热衷公益

邓亚萍不仅是十分优秀的运动员，她还是富有爱心的天使。在1992年巴塞罗那奥运会上，邓亚萍用她那锐利眼神和闪电般地打法，打败队友乔红，获得女单冠军。随后，她又与乔红合作，获得女双冠军。同年，她又站在了第43届世乒赛的女单冠军座上。回国后，她把获得的5万元奖金不少一分地捐给了希望工程。虽然她的奖金没有歌星、影星高，但是她那一颗天使般的爱心温暖了很多人，感染了很多人。退役后的邓亚萍更加热爱公益事业。“体育星球”公益计划在山东日照的成功实施，邓亚萍帮助有天赋的孩子实现了他们的体育梦想。20xx年4月邓亚萍获聘黄帝文化推广大使，她表示，作为炎黄子孙，我们不能忘本更不能忘根。我会认真做好黄帝文化推广工作，让黄帝文化成为凝聚炎黄儿女共同情感的重要精神标志。

邓亚萍的故事有很多，这里不再多讲了。邓亚萍身上有许多闪光点，我要好好学习